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《现代历史课,被皇帝们旁听了》第65章、大秦治理能力的体现 (1/5)

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󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁥󠁥󠀭󠁴󠁡󠁫󠁫󠁥󠁮󠀮󠁣󠁯󠁭󠀯󠁩󠁴󠁥󠁭󠀯󠁊󠁣󠁰󠁰󠁈󠁈󠀯󠁈󠁎󠁎󠁤󠁶󠁌󠁶󠁣󠀮󠁳󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠀴󠀶󠁷󠀵󠁌󠁵󠁪󠀵󠁙󠀶󠁇󠀵󠁙󠀭󠁹󠀶󠁋󠀭󠀭󠁌󠁏󠁩󠁩󠁱󠀭󠁥󠁡󠁨󠀭󠁗󠀴󠁮󠁥󠁓󠀷󠁲󠁏󠁡󠁘󠁧󠁥󠁗󠁑󠁲󠁏󠁓󠀶󠁨󠁧󠁿    “为什么明明是喝水?”

    “他们的表演,也很到位啊!怎么九个同学,只有两名答对?”

    东汉,阴丽华对这个游戏最后表现出来的结果,也稍稍震惊了,疑惑的目光看着刘秀。

    “皇后……这很简单,每一个人的理解能力不一样,到最后的结果,就不一样。林啸这个小游戏……竟然能直观的展现郡县制的缺点……”

    刘秀算是看出来游戏要表达的东西了。

    这已经到具体的治理案例了。

    “啊……可是……喝水那么简单啊?”

    阴丽华依旧不明白:“这,游戏,能展现郡县制的缺点?”

    她脑子感觉不够用了,毕竟没有亲身下去治理管󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁥󠁥󠀭󠁴󠁡󠁫󠁫󠁥󠁮󠀮󠁣󠁯󠁭󠀯󠁩󠁴󠁥󠁭󠀯󠁊󠁣󠁰󠁰󠁈󠁈󠀯󠁈󠁎󠁎󠁤󠁶󠁌󠁶󠁣󠀮󠁳󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠀴󠀶󠁷󠀵󠁌󠁵󠁪󠀵󠁙󠀶󠁇󠀵󠁙󠀭󠁹󠀶󠁋󠀭󠀭󠁌󠁏󠁩󠁩󠁱󠀭󠁥󠁡󠁨󠀭󠁗󠀴󠁮󠁥󠁓󠀷󠁲󠁏󠁡󠁘󠁧󠁥󠁗󠁑󠁲󠁏󠁓󠀶󠁨󠁧󠁿理。

    “怎么说呢……皇后,你想想后宫吧……你有些时候的命令,下面的人,确定能执行到位?”刘秀找了一个例子。

    “啊,这样吗?”阴丽华一下子懂了。

    “是的,林啸搞的这个游戏,表面上就是一个简单得不能再简单的政令了。譬如喝水……”

    “可以具象到,我们大汉某地发生旱灾了,朕下令让当地的县令门优先保证老百姓喝水,可执行下去的话,不一定就会变形成什么样子……”

    “这可能就是治理能力和治理体系的具象化吧。”

    刘秀盯着天幕上的林啸,一脸佩服:“林啸竟然可以用这么简单的游戏,说清楚这么复杂的事情。朕当年,怎么没有遇到这么好的老师?”<

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