拼音的学习得有个过程。
好比琢磨机器原理。
眼下最迫切的是让大家先“会用”，原理啥的，等后续扫盲工作推进了，再慢慢研究推广也不迟。
可王安平还是打算写，还想投稿试试——
主要目的，自然是挣点稿费，顺便给自己镀个“文化人”的金身。
这年头也是可以投稿的。
这年头也能投稿。
就是通俗读物受众窄，稿费不高。
他盘算着，把这篇稿子整理好，投给教育出版社旗下的《小学教师》期刊，那儿的稿费肯定最高。
稿子里头提到的识字方法，说白了就是从后世“借”来的：
偏旁部首拆字法、拼音辨音法，还有形近字对比法。
虽说拼音这会儿还没推行，他却提前抛出了声韵母的概念，只是发音都用常用汉字代替。
比如“ch”用“吃”的音，“ang”用“昂”的音。
这样即便没学过拼音，也能照着拼读。
王安平越写越顺，压根没留意时间，直到感觉被强化过的身子都有些发僵，才放下笔活动了片刻。